| RE... TA... | | 24, Erkek | Manisa, Yunusemre | Bursa Teknik Üniversitesi Makine Mühendisi | | Eğitim: Lisans | Deneyim: 0-1 yıl | | Yabancı diller: Yok | İlgilendiği pozisyonlar: Kalite Kontrol Mühendisi, Makine Mühendisi, Planlama Mühendisi, Proje Mühendisi, Proses Mühendisi, Satış Mühendisi, Üretim Mühendisi, Yapı Denetimi Mühendisi |
|
|
| SE... CO... | | 31, Kadın | Manisa, Yunusemre | Celal Bayar Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı | | Eğitim: Lisans | Deneyim: 1-3 yıl | | Yabancı diller: İngilizce, İspanyolca | İlgilendiği pozisyonlar: Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, Araştırma Görevlisi, Çevirmen, İngiliz Dili ve Edebiyatı |
|
|
| AY... ER... | | 26, Kadın | Manisa, Saruhanlı | Akdeniz Üniversitesi Mimar | | Eğitim: Lisans | Deneyim: 1-3 yıl | | Yabancı diller: Almanca, İngilizce | İlgilendiği pozisyonlar: İnşaat Proje Müdürü, Mimar, Proje Mühendisi, Proje Satış Uzmanı, Proje Uzmanı, Şehir ve Bölge Planlama Uzmanı, Yapı Denetimi Mühendisi, Yapı Denetimi Personeli |
|
|
| İS... ÇA... | | 25, Erkek | Manisa, Akhisar | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Bilgisayar Mühendisi | | Eğitim: Lisans | Deneyim: 0-1 yıl | | Yabancı diller: İngilizce | İlgilendiği pozisyonlar: Bilgisayar Mühendisi, İşletme Mühendisi, Mühendis, Planlama Mühendisi, Proje Mühendisi, Satın Alma Mühendisi, Satış Mühendisi, Yapı Denetimi Mühendisi |
|
|
| AY... ER... | | 26, Kadın | Manisa, Saruhanlı | Akdeniz Üniversitesi Mimar | | Eğitim: Lisans | Deneyim: 1-3 yıl | | Yabancı diller: Almanca, İngilizce | İlgilendiği pozisyonlar: İnşaat Proje Müdürü, Mimar, Proje Mühendisi, Proje Satış Uzmanı, Proje Uzmanı, Şehir ve Bölge Planlama Uzmanı, Yapı Denetimi Mühendisi, Yapı Denetimi Personeli |
|
|
| UM... İL... | | 24, Erkek | Manisa, Soma | Celal Bayar Üniversitesi Öğrenci - Üniversite | | Eğitim: Lisans | Deneyim: Yok | | Yabancı diller: İngilizce | İlgilendiği pozisyonlar: Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, İngilizce Öğretmeni, Mütercim Tercüman, Otel Personeli, Sekreter, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik, Turizm Rehberi |
|
|
|